LECTURA COMPRENSIVA 1ºB

Viernes, 19 de junio de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas de 1º B!

Hoy el el último día que pongo actividades en este blog. Vas  a   leer  el  capítulo “¿Dónde está Teodora? (desde la página 156 hasta la 160).

Recordad:1º Lectura silenciosa.2º Lectura en voz alta.3º Comprensión lectora.

*Di a alguien de tu familia que te haga estas preguntas orales:
1. ¿Qué se llevó Manu para buscar a Teodora? ¿Qué se llevó Bea? ¿Y Alicia?
2. ¿Qué canción tocó con la armónica Alicia?
3. ¿Cómo se llama el conserje?
4. ¿Qué sacó Valle de su bolso?

* Copia los seis primeros   renglones de la página 159 y haz el dibujo que más te guste de este capítulo.

-Ahora puedes escuchar la canción: "Oh Susana"

El resto de capítulos lo puedes seguir leyendo por tu cuenta.
¡Recuerda que es muy importante que sigas leyendo cuentos este verano para que mejore tu nivel de lectura y además te diviertas!

¡FELIZ VERANO! 😘

Viernes, 12 de junio de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy vamos a   leer  el  capítulo “Canicas y chapas” (desde la página 149 hasta la 155). 
En este capítulo Manu y sus amigos juegan a las canicas y a las chapas, y tú ¿has jugado alguna vez a esos juegos?
Son muy divertidos, le puedes pedir a tus papás o abuelos que te enseñen a jugar porque hace mucho tiempo los niños solían jugar a esos juegos. 
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.
2º Lectura en voz alta.
3º Comprensión lectora.

*Di a alguien de tu familia que te haga estas preguntas orales:
1. ¿Por qué le entusiasman las chapas a Teodora?
2. ¿Qué quiere decir concentrarse?
3. ¿En qué te concentras tú con más facilidad?
4. ¿Por qué se subió Manu en la chapa?
* Pide que te hagan un dictado con los siete primeros  renglones de la página 149. Después, haz el dibujo que más te guste de este capítulo y lo coloreas.

Viernes, 5 de junio de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy vamos a   leer  el  capítulo “Al recreo” (desde la página 145 hasta la 148). 
¡Cuánto sin estar en el recreo del cole para desayunar y jugar! Pero esta situación pasará e iremos volviendo poco a la normalidad. 
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.
2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora.

*Di a alguien de tu familia que te haga estas preguntas orales:

1. ¿De qué estaban hechos los bocadillos?
2. ¿Por qué discutían los niños?
3. ¿Por qué se hizo la asamblea?
4. ¿Cual fue la propuesta para solucionar el problema?

- Escribe cinco oraciones relacionadas con este capítulo y haz el dibujo que más te guste del capítulo. 

Viernes, 29 de mayo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy vamos a   leer  dos capítulos “Los secretos de un libro” (páginas 132 y 133) y "El cuento  del espantapájaros" (desde la página 134 hasta la 144), que es el cuento que la maestra lee a Trufa y a Teodora. Si no te da tiempo a leerlo el viernes, puedes aprovechar el fin de semana.
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora.

* Copia los seis últimos   renglones de la página 143 y haz el dibujo que más te guste de este capítulo.

Di a alguien de tu familia que te haga estas preguntas orales:

1. ¿Por qué el labrador si que estaba contento con el espantapájaros al principio del cuento?
2. ¿Por qué muchos de los pájaros se fueron en invierno?
3. ¿Dónde se resguardó el pequeño petirrojo para no morir de frío?
4. ¿Por qué el labrador se enfadó con el espantapájaros cuando llegó la primavera?
5. ¿Por qué todos los pajaritos se lo llevaron volando hasta lo más alto de los montes?

Viernes, 22 de mayo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy nos toca  leer el capítulo “En clase de Manu” (desde la página 126 hasta la 131), en el que  Manu  lleva a clase a Trufa y a Teodora.
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).
* Pide que te hagan un dictado con los cinco últimos  renglones de la página 129. Después, haz el dibujo que más te guste  y lo coloreas.

1. ¿Te acuerdas de las razas de perros que nombró la maestra de Manu? 
2. ¿Qué dijo la maestra que hay que hacer para ser grande por dentro?

Viernes, 8 de mayo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy vamos a leer  el capítulo “Todos juntos”. (Páginas 122 hasta 125). 
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.
3º Comprensión lectora.

*Di a alguien de tu familia que te haga estas preguntas orales:

1. ¿Cómo se llama el abuelo?

2. ¿Y la abuela?

3. ¿Qué dijo la abuelita que les iba a hacer para el invierno?

4. ¿Qué villancicos estaban cantando la familia?
* Escribe cuatro oraciones relacionadas con este capítulo y haz el dibujo que más te guste del capítulo. 

¡Espero que te salga muy bonito porque en la próxima videollamada me gustará que nos lo enseñes a los compañeros y a mi!

Viernes, 24 de abril de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy vamos a leer  el capítulo “El belén de Teodora”. (Páginas 117 hasta 121). 
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.
3º Comprensión lectora: 

* Copia los siete  renglones de la página 117 y haz el dibujo que más te guste de este capítulo.

Di a alguien de tu familia que te haga estas preguntas orales:

1. ¿Te gustaría hacer un belén en tu casa en las próximas  Navidades? ¿Cómo te gustaría que fuera?

2. ¿Que es lo que más te gustó del belén que hicimos en el cole?

3. ¿Te acuerdas que figura hiciste tú?

Viernes, 17 de abril de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy nos toca  leer la mitad el capítulo “Ande, ande, ande...”. (Páginas 112 hasta 116). Ya veis,  nos toca leer un capítulo de Navidad que lleva el título de un villancico. ¿Lo sabes cantar?
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).
* Pide que te hagan un dictado con los cinco últimos  renglones de la página 112. Después, haz el dibujo que más te guste  y lo coloreas.

1. ¿Qué árbol trajeron del jardín?
2. ¿Con qué hizo Manu los caminos?

Miércoles, 15 de abril de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas! ¡Hoy comenzamos el trimestre 3º, y espero que comencemos con mucha ilusión!
Seguro que habéis mejorado mucho en la lectura y entendéis mejor lo que leéis. ¡Estoy deseando escucharos!

Hoy nos toca  leer la segunda parte del capítulo “Nuestro vecino II” (Páginas 109, 110 y 111).
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).
* Escribe cuatro oraciones relacionadas con este capítulo y haz el dibujo que prefieras de esas páginas.

 *¿En qué se parecen un boxeador y un telescopio?

 *¿Y una bailarina y un ladrón?

*¿En qué se parecen un sauce y un zapato?

Viernes, 3 de abril de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy nos toca  leer la mitad el capítulo “Nuestro vecino I”. (Páginas 105, 106, 107  y 108)
 Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).
* Copia los primeros seis renglones de la página 106 y haz el dibujo.

 * ¿Debajo de qué árbol pusieron las casas en el jardín?

 * Escribe un chiste que te guste y haz el dibujo.

Miércoles, 1 de abril de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Hoy estrenamos mes. ¡Ya estamos en abril!

¿Sabes el refrán: “En abril aguas mil”? Lee el recuadro de al lado y sabrás por qué se utiliza.

Hoy vamos a   leer la segunda parte del capítulo “Tenemos un hogar II”. (Páginas 102, 103 y 104). Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).

 *Pide que te hagan un dictado con los seis últimos  renglones de la página 104. Después, haz el dibujo   y lo coloreas.

*¿Con qué había hecho la mamá de Manu la casa de Teodora?

*¿Por qué lloraba Tedora?

Lunes, 30 de marzo de 2020

¡Buenos días niños y niñas de 1º B!

Hoy vamos a   leer la mitad del capítulo “Tenemos un hogar I”. (Páginas 99, 100 y 101). Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).

*Escribe seis oraciones relacionadas con este capítulo y haz el dibujo que prefieras de esas páginas.

Viernes, 27 de marzo de 2020

¡Buenos días!

Hoy nos toca  leer el capítulo “Nos encontramos”. Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).

    * Cuando  Manu  se despertó y vio al perrito ¿Quién pensó que se lo regaló?

    * Copia los primeros cinco renglones de la página 97. Después, haz el dibujo que más te guste de ese capítulo  y lo coloreas.

Miércoles, 25 de marzo de 2020

¡Buenos días niños y niñas!

Vamos a leer el capítulo “El Duende de los Buenos Sueños”. Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la respuesta en la libreta).

    * ¿Qué te dejará el Duende de los Buenos Sueños?

    * Pide que te hagan un dictado con los primeros seis renglones de la página 90. Después, haz el dibujo que más te guste de ese capítulo  y lo coloreas.

Martes, 24 de marzo de 2020

¡Buenos días, niños y niñas!

Vamos a leer el capítulo “A la espera”. Recordad:

1º Lectura silenciosa.

2º Lectura en voz alta.

3º Comprensión lectora: (Copia la pregunta y la respuesta en la libreta grande).

    * ¿Qué es el alfeizar?

    * ¿Qué guardaba Manu en el cajón?

    * Escribe seis oraciones relacionadas con este capítulo y haz el dibujo que prefieras.

Lunes, 23 de marzo de 2020

¡Buenos días niños y niñas de 1ºB!

Hoy nos toca leer otro capítulo de ese niño que se llama como nuestro Manu de 1ºB. Recordad:

1º Lectura silenciosa

2º Lectura en voz alta (Para mejorar la entonación, cuando puedan vuestros papás o mamás o abuelos, ellos os pueden leer un pequeño párrafo y a continuación lo leéis vosotros).

3º Comprensión lectora: (Copia la pregunta y la respuesta en la libreta grande).

    * ¿Por qué no fue Manu al cole?

    * Copia los seis últimos renglones de la página 86 y haz el dibujo.